AVALUACIĆ
Per dur a terme l’avaluació d’aquest projecte ho farem de diverses maneres. Creiem que l’avaluació no és un aspecte on només hi hagi d’estar implicat el mestre i és per això que farem servir autoavaluacions, coavaluacions i heteroavaluacions.
Al ser un projecte en grups cooperatius farem una coavaluació sobre aspectes relacionats amb el treball en equip. Aquesta coavaluació la farem a partir d’un qüestionari Google Forms.
ā
Com a autoavaluació, farem servir un semàfor de colors a cada sessió. Aquest servirà perquè cada alumne medeixi la seva implicació en la sessió, tenint en compte que el color verd és molta implicació, el groc que podria haver-se implicat una mica més i el vermell que la implicació ha estat poca i ha pogut ser l’originari de conflictes. Al final de cada sessió els alumnes hauran de dirigir-se al semàfor i enganxar el gomet que considerin al costat del seu nom
ā
ā
ā
ā
ā
ā
Per últim, el mestre farà una avaluació a cada grup a partir d’una rúbrica d’avaluació de tot el procés.
ā
ā
